Me gusta estar al día con todas las noticias y seguir las tendencias de la moda. Tener la casa magnífica, mi jardín explotando de flores y cocinar platos gourmet. Pintar en mis ratos libres. Escribir cuentos y novelas. Cuidar mis siete mascotas. Disfrutar con la familia. Ah, y trabajar, claro.

Soy profesional independiente y mi oficina es el mundo.

La tecnología me ayuda a potenciar mi vida profesional y no resignar pasiones ni hobbies. Para ello, utilizo todo tipo de aplicaciones en mis dispositivos. Y como deseo que todas las mujeres utilicemos nuestro poder para cambiar al mundo, comenzando por nosotras, voy a contarte los secretos de mi vida digital.

Ladies, acomoden sus brazaletes y giren sus sortijas porque vamos a comenzar (yo siempre subo mis brazaletes y giro mis sortijas para que los engarces no me incomoden cuando voy a escribir).

Comenzando el día: Nada mejor que un sueño reparador para comenzar el día espléndidas. Como me cuesta dormir y mi mente salta de un tema a otro, utilizo apps en el teléfono que me ayudan a conciliar el sueño. Muchas veces (mientras mi esposo hace rato que está dormido), escucho música inductora del sueño y me da buenos resultados. Pero para mí lo fundamental es el despertar. No soporto esas alarmas de relojes que atraviesan el cerebro con sonidos chillones. Por eso, bajé aplicaciones que me brindan un dulce despertar.

Ahora sí, ducha y desayuno en familia. Fuera teléfonos. Prohibidas las interrupciones digitales.

Informarse de cómo está el mundo: Imposible leer todos los periódicos, revistas y dossiers para estar informadas de lo que sucede en el Universo. Por eso tengo instalados lectores de noticias que se sincronizan en todos los dispositivos que utilizo y organizan los temas que me interesan de manera automática. Ayudan a que esté informada sobre los países en los que trabajo y me actualizan acerca de otros temas que no descubriría sola por falta de tiempo.

Ejercitarse: Nada mejor que sentirse bien con la mente y el cuerpo. Me encanta andar en bicicleta y hacer caminatas, pero no siempre tengo horas libres. Para mantenerme en movimiento, instalé en mi tableta unas rutinas que me orientan para entrenar brazos, piernas y abdominales. Ejercicios breves, con indicaciones, audio y video para entrenar en todo momento.

Hogar dulce hogar: Lo confieso: no me resulta sencillo tener la casa acogedora, las mascotas felices y el jardín cuidado mientras pienso en las compras, la cena y trato de gestionar mis proyectos profesionales. Siempre estoy buscando formas de optimizar el tiempo y disponer de horas para la familia y los amigos. Tecnológica como soy, trato de estar actualizada con las aplicaciones que automatizan las cosas. Tengo una colección que me ayuda con el jardín y las mascotas y, por supuesto, las que me asisten con listas de compras y recetas de cocina para la semana.

Ropa y maquillaje: Señoras y señoritas: no importa cuán ocupadas estemos, es importante no descuidar nuestra apariencia. Puede ser un look deportivo, formal, moderno, transgresor o natural, pero muy cuidado. Y ahí vienen en nuestra ayuda las aplicaciones sobre maquillajes, peinados, manicura, asesoramiento de moda… en fin, todo lo que puedan imaginar para lucir bellas.

Oficina: Esta es mi “área digital” favorita: tengo realmente la oficina en mi teléfono. Todos los días posteo en Instagram el lugar desde donde estoy trabajando y puede ser una cafetería, un mall, una biblioteca o el jardín de casa. No necesito estar encerrada frente a un escritorio conectada por un millón de cables. Como diría un amigo, soy un espíritu libre en ese aspecto. Subo a mi bicicleta, cargo la mochila y mi smartphone y me pongo a trabajar donde más me gusta. Hay aplicaciones para todo: te sorprenderás cuando te cuente más al respecto.
Redes profesionales: El mundo profesional es un entramado de relaciones. Y las relaciones deben ser cultivadas. Para eso, nada mejor que formar parte de las redes profesionales que nos ofrece Internet y sacarles el máximo provecho, haciendo crecer nuestro mundo laboral y profesional.

Diversión y hobbies: Mi smartphone explota de aplicaciones de música, video, radio y televisión; también de otras para dibujar, corregir fotografías y disfrutar los más diversos juegos. Ya no me aburro en los aeropuertos y salas de espera: llevo la diversión en mi bolsillo.

Estudio: Como siempre me gustó estudiar idiomas, bajé varias aplicaciones al smartphone para practicarlos en mis ratos libres. Las lecciones no demandan más que unos minutos al día y es sorprendente como, con constancia, se va aprendiendo. También tengo instaladas varias apps desde las que sigo cursos breves sobre temas que me interesan.

Como ven, la tecnología puede ayudarnos a tener más tiempo libre optimizando recursos. Solo hay que tener ganas de aprender, apropiarse de sus secretos y ponerla a trabajar para nosotras.
#Todas podemos.















Alan TuringAlan Turing es considerado uno de los padres de la computación y precursor de la informática moderna. Fue él quien estableció las bases conceptuales y filosóficas para el advenimiento de las computadoras en un documento fundacional llamado "On computable numbers".
Este científico británico trabajó durante la Segunda Guerra Mundial en Bletchley Park, descifrando los códigos nazis provenientes de la máquina alemana Enigma. Para ello, diseñó La Bomba, única máquina que fue capaz de descifrar aquellos códigos. Finalizada la guerra, diseñó una de las primeras computadoras electrónicos programables digitales en el Laboratorio Nacional de Física  del Reino Unido.
Más adelante, en 1950, elaboró una prueba (la prueba de Turing) para determinar la inteligencia de una máquina. Consiste en una conversación por escrito entre un ser humano y una computadora. Para que el dsipositivo pueda aprobar, el ser humano no tiene que darse cuenta de que está hablando con una máquina. El fundamento de la prueba es que las conversaciones no se pueden reducir a un código binario. La Prueba de Turing estaba premiada con una recompensa de 100.000 dólares y recién fue conquistada este año 2014 (ver http://cnnespanol.cnn.com/2014/06/08/por-primera-vez-una-supercomputadora-pasa-la-prueba-de-turing/ y http://gizmodo.com/this-is-the-first-computer-in-history-to-have-passed-th-1587780232) .
Los estudios de Turing también se dirigieron hacia el desarrollo de la cibernética, junto a Norbert Wiener.
En 1952 Turing denunció un robo que había sufrido en su casa y terminó siendo él  investigado y hallado culpable de homosexualidad, circunstancia que hizo que su carrera terminara súbitamente.  Se le imputaron los cargos de "indecencia grave y perversión sexual" y le aplicaron la misma ley de 1885 que había llevado a prisión a Oscar Wilde. Turing no se defendió de los cargos y se le dio a escoger entre la castración química o ir a la cárcel. Eligió la castración por estrógeno y sufrió importantes consecuencias físicas. Las inyecciones que le suministraron durante un año le produjeron importantes alteraciones físicas: aumento de pechos, exceso de peso e impotencia.
Dos años después del juicio, en 1954, la empleada de la limpieza lo halló muerto en su cama, con una manzana a medio comer sobre la mesa de luz. Turing falleció debido a la ingesta de la fruta contaminada con cianuro en un escenario que hizo sospechar a muchos que se trataba de un suicidio. Según el veredicto que elaboró la justicia en la investigación de su muerte, "en un hombre de esta clase, es imposible decir cómo va a reaccionar mentalmente". Esta misteriosa muerte, plagada de sospechas, ha dado lugar incluso a la hipótesis de asesinato.
Años después se han elevado peticiones al gobierno británico para que se brinde una disculpa y homenaje póstumo a Turing. La campaña ha sido idea del científico John Graham-Cumming, quien también ha escrito a la Reina para pedir que se le otorgue el título de Caballero. La campaña fue apoyada por el escritos Ian McEwan, el científico Richard Dawkins y el activista por los derechos de los homosexuales Peter Tatchell.
El 10 de septiembre de 2009 el primer ministro del Reino Unido, Gordon Brown, emitió un comunicado declarando sus disculpas en nombre del gobierno por el trato que recibió Alan Turing durante sus últimos años de vida. Sin embargo, en 2012 el Parlamento británico volvió a negar el indulto al científico, aduciendo que la homosexualidad era considerada, al momento de su juzgamiento, un delito penal.
Les pido a quienes lean este artículo que lo difundan y comenten. Muchas veces olvidamos la vida de los hombres y mujeres que están detrás de los algoritmos. Alan Turing mereció ser respetado en vida y bien recordado en la muerte. Brindémosle nuestro homenaje y no permitamos que se repliquen las conductas de sus verdugos.-
Releyendo un número de Harper´s Bazaar edición argentina, me encontré con una nota que en su momento me interesó mucho sobre un tema que quiero comentarles: la moda 3D. Si, señoras y señoritas: si se animan a comprar una impresora 3d, pueden diseñar sus vestidos, blusas, faldas, anillos y collares y luego imprimirlos, justo antes de partir rumbo a la cita soñada o la fiesta formal en la que no se puede desentonar. Moda a la distancia de un click.
La bailarina burlesque Dita Von Teese fue pionera en desfilar creaciones de esta tendencia. En marzo de 2013 apareció con un largo vestido negro diseñado por Michael Schmidt y producido con la nueva tecnología 3D en el studio de Francis Bitonti, quien colabora desde hace 8 años en este tipo de proyectos. El vestido constaba de 3000 elementos articulados y fue “impreso” en Shapeways.
Otro de los pioneros es Bradley Rothenberg, creador de los modelos que desfilaron Cara Delevingne y Lindsay Ellingson en el show de Victoria's Secret de diciembre de 2013. Investigando un poco, pude enterarme que tanto el diseño que lució Cara (el “Musical Notes Wing”) como el look de Lindsay (llamado “Snow Queen”) fueron producto de la colaboración de Bradley Rothenberg con Victoria Secret, Swarovski y Shapeways.
Del mismo modo, la diseñadora Kimberly Ovitz recurre a los servicios de Shapeways y utiliza sus servicios para las creaciones de joyería.
En Argentina siguen el camino marcas como Liten y Perfectos Dragones. Mientras tanto, en el CMDLab del Centro Metropolitano de Diseño, investigan cómo adaptar la tecnología 3D a casos concretos, como la incorporación de electrónica y sensores a la ropa con fines médicos. También investigan los textiles antibacterianos, antiradiaciones, autolimpiantes y con capacidad de mimetización.


LADY GABA EN TEGUCIGALPA
clip_image001[4]
¡Finalmente, llegamos con Lady Gaba Tech Coaching & Training a Centroamérica!
El viernes 5 de septiembre, después de un interminable viaje que duró 33 horas, llegué a Tegucigalpa a las 10 de la mañana y dos horas después, ya estaba reunida con el primer grupo de Ladies Vip de Honduras, listas para interiorizarse de las actividades que deseaba comentarles.
Nos reunimos en los salones del Hotel Plaza del General…


LADIES VIP
clip_image002[4]
Las Ladies Vip son aquellas amigas que constituyen el corazón de Lady Gaba  Tech Training & Coaching en los distintos países.
Son aquellas mujeres que he conocido a lo largo de mi carrera y con quienes deseo compartir las actividades de consultoría y training.
No son un grupo promotor, pero pueden …


SE VIENE…
clip_image003[4]
Te gusta sacar fotos pero no sabés cómo arreglarlas. O cómo compartirlas en las redes sociales. Sabés que existen Facebook y Twitter, pero no tenés idea de cómo utilizarlos. Tal vez no sabés que existen Instagram, Pinterest, Vine…
Sos profesional, empresaria, ama de casa, emprendedora. No importa. Una red profesional podría apoyarte para posicionar aquello que hacés y que te permitiría independizarte económicamente.
Te encantaría saber utilizar bien los programas y aplicaciones que te ayudan a ahorrar tiempo y …


clip_image005[4]
clip_image007[4]
clip_image009[4]
clip_image011[4]
clip_image013[4]
clip_image015[4]
clip_image017[4]
clip_image019[4]

Cinemagraph-CogsBueno, a los amigos se los elige… pero resulta que algunos vienen como si fuera el Caballo de Troya. Aceptás a alguien y resulta que es un bot.

Ahora bien, ¿qué es un bot? Un bot es un programa informático capaz de hacer tareas de forma automatizada, sin que intervenga un ser humano en sus decisiones.

Te aseguro que interactuás con ellos a diario. Wikipedia es un ejemplo de la colaboración entre humanos y bots en un fabuloso ensamblaje sociotécnico. Hay bots famosos, como Rambot responsable de más de 30.000 artículos de Wikipedia sobre ciudades con datos que toma del CIA World Factbook.

Pero esto no es nuevo: Wikipedia “empleó” a su primer bot en el año 2002. Si deseás conocerlos por su nombre y actividad podés ingresar en Wikipedia Bot Activity Matrix,

Hay bots conversacionales, como los que se encuentran en YouTube, que pueden responder consultas sobre el sitio. Estos bots simulan conversaciones y cada día se perfeccionan más, llegando a engañar a las personas.

Hace pocos días, conocimos la noticia de que en la Royal Society de Londres un bot logró superar la prueba de Turing, es decir, logró engañar a un jurado en una prueba, haciéndoles creer que era un niño de 13 años. Alan Turing aseguraba que si una máquina era indistinguible de un ser humano quería decir que piensa. Este bot se llama Eugene Goostman y fue creado por el ruso Vladimir Veselov y el ucraniano Eugene Demchenko.

Entre los primeros bots encontramos a Eliza (diseñada por el MIT, entre 1964 y 1966), SmarterChild, y SHRDLU; más próximos encontramos a A.L.I.C.E (Artificial Linguistic Internet Computer Entity) o Jabberwacky (lo podés probar en este link: http://www.jabberwacky.com/) y Dr. Abuse (bot de charla de psicoterapia).

Así que ya sabés: la próxima vez que te encuentres con un preatendedor telefónico, puede ser tu próximo botamigo.

¡Finalmente, llegamos con Lady Gaba Tech Coaching & Training a Centroamérica!

El viernes 5 de septiembre, después de un interminable viareunion viernes 0509je que duró 33 horas, llegué a Tegucigalpa a las 10 de la mañana y dos horas después, ya estaba reunida con el primer grupo de Ladies Vip de Honduras, listas para interiorizarse de las actividades que deseaba comentarles.

Nos reunimos en los salones del Hotel Plaza del General y mientras compartíamos un delicioso brunch, fuimos repasando las historias de princesas desvalidas y príncipes al rescate que nos contaban de niñas. Por supuesto, esto se vinculó al temor de muchas mujeres a enfrentar los desafíos tecnológicos y como sus príncipes han pasado a ser los maridos, hijos y sobrinos que las socorren ante un control remoto rebelde o un smartphone misterioso.

Al día siguiente, sábado 6, realizamos una nueva reunión (esta vez, en el Hotel Plaza San Martín) con otras Ladies Vip que no pudieron concurrir el viernes. Buenas ideas surgieron en medio de la plática: la posibilidad de extender las presentaciones al interior de Honduras y (¿por qué no?) convertir Tegucigalpa en un hub de las actividades para Centroamérica. El grupo promotor de las Ladies Vip de Honduras realmente tiene propuestas fenomenales.

lady cardLas Ladies Vip son aquellas amigas que constituyen el corazón de Lady Gaba  Tech Training & Coaching en los distintos países. Son aquellas mujeres que he conocido a lo largo de mi carrera y con quienes deseo compartir las actividades de consultoría y training.
No son un grupo promotor, pero pueden serlo.
Son aquellas que, cuando estoy fuera de casa, me orientan y brindan consejo. Me hacen sentir en mi hogar. Y todas sabemos lo importante que es sentirse contenida cuando se está lejos y la agenda se estira de manera inexorable.
Las Ladies VIP son el símil de una hermandad universitaria: nos vemos y reconocemos, nos ayudamos y nutrimos. Y están cuando bajo de un avión y necesito ver rostros amigos.
Ellas conocen la sociedad donde viven y al escucharlas, me inspiro para las charlas, clases y conferencias.
Más allá de su carnet que las acredita como Ladies VIP, ganaron su lugar por presencia y cariño.

Salir de viaje es bonito, aún cuando sea por razones de trabajo. La única parte que molesta a muchas personas es armar – desarmar – armar –desarmar maletas. Y cuando son varios los países que debemos visitar, el cambio de hoteles nos obliga a hacerlo varias veces.

Google KeepEn mi caso, hecho mano a todos los recursos, aún tecnológicos, para facilitar las tareas. Existen varias aplicaciones que podemos utilizar para ayudarnos; en mi caso utilizo Google Keep, aplicación que podemos utilizar en el teléfono, la tableta y la computadora de escritorio y se sincroniza automáticamente; puede descargarse desde Google Play para tus dispositivos móviles.

Te permite crear listas y tareas y a cada ficha darle un color diferente. Para facilitar el armado de maletas, lo que hago es crear listas de cosas que no debo olvidar en ningún viaje y les asigno un color (este color lo dedico solo a estas listas de viaje). En mi caso, tengo un sistema que me ayuda mucho: tengo varias fichas o tarjetas conforme las categorías de cosas que debo empacar: perfumería, bijouterie y accesorios, ropa formal, ropa informal, calzado, ropa interior, varios.

Estas listas las organicé la primera vez y luego las he conservado en “elementos archivados”, de modo que cada vez que viajo, acudo a esta lista para no olvidar nada de lo que debo llevar.

Sin embargo y como soy muy curiosa en cuestiones tecnológicas, últimamente comencé a probar otro sistema de catchnotes-gplay4listas que instalé en mis dispositivos Android (soy Androidmaníaca): Catch. Es agradable a la vista, fácil de usar y ayuda a mantenerme organizada. Para mi sorpresa, Catch me resultó más evolucionada que Google Keep. Posibilita un rango más amplio para ordenar mis listas, colabora visulamente para encontrar las cosas y puedo crear espacios compartidos.

Una vez que sé lo que debo llevar, tengo un sistema para empacar que ahorra espacio y me asegura que las cosas llegarán ordenadas y sin arrugarse. He comprado unas bolsas con cierre hermético (de las que se utilizan para guardar alimentos en el refrigerador) y allí guardo todo aquello que puede romperse y manchar la ropa dentro de la maleta (perfumes, desodorantes, maquillaje, cremas).También tengo unos sobres grandes de plástico con cierre, donde guardo camisas, blusas y remeras por un lado, ropa interior por otra, polleras y pantalones… Cuando llego al hotel, solo saco las bolsas y las coloco en los armarios, con mi vestimenta como recién planchada.

Cuando tengo que recorrer varios países en pocos días (es frecuente que en cinco días tenga que visitar tres países)organizo la maleta conforme los países donde voy llegando: al fondo coloco la ropa que utilizaré en el último país y más arriba la que utilizo en primer orden. Así, no tengo que desarmar todo cuando llego al hotel con pocos minutos para la primera reunión.

¿Necesitas ahorrar más espacio? Te paso otro tip: podés guardar cosas dentro de los zapatos para economizar lugar y , de paso, no se aplastan. Por ejemplo, podés “rellenarlos” con las bolsitas de bijouterie pequeña o con los calcetines, por ejemplo.

(versión original aparecida en #ViajeraFrecuente el 12 de mayo de 2014. En esta versión se agregó comentario sobre Catch).

Lady Gaba blancoTe gusta sacar fotos pero no sabés cómo arreglarlas. O cómo compartirlas en las redes sociales. Sabés que existen Facebook y Twitter, pero no tenés idea de cómo utilizarlos. Tal vez no sabés que existen Instagram, Pinterest, Vine…
Sos profesional, empresaria, ama de casa, emprendedora. No importa. Una red profesional podría apoyarte para posicionar aquello que hacés y que te permitiría independizarte económicamente.
Te encantaría saber utilizar bien los programas y aplicaciones que te ayudan a ahorrar tiempo y trabajar a distancia. Querrías estar al día con la moda y publicaciones de belleza, estar al día con los desfiles y las últimas colecciones: te cuento que la tecnología puede ser tu aliada.
Si todo esto está dando vueltas por tu cabeza, Lady Gaba Tech - Coaching & Training va a ayudarte.
Podés participar de un té con amigas (Tardes de TEcnología) donde les brindaré algunos tips que les van a resultar súper-útiles.
O tal vez agendar alguno de los Appmuerzos, para degustar cosas ricas mientras aprendés a utilizar las aplicaciones top que no podés desconocer.
Juntas podemos organizar desayunos tech en tu empresa, para organizar una oficina 2.0 con tu equipo.
Si te interesa aprender un poco más, podés participar en los talleres de un día de duración o en cursos cortos de dos jornadas, conmigo como tu tech trainer.
Y también podés tener asesoramiento personalizado para tu identidad digital, haciendo coaching tecnológico.
Comunicate al correo electrónico ladygaba@martagaba.com para obtener más información.

not-my-boyfriends-computerMuchos son los aspectos en los que puede ayudar la tecnología a las mujeres víctimas de violencia: desde grupos de ayuda online, chats con especialistas, aplicaciones para los teléfonos y tabletas hasta concientización del entorno, como veremos a continuación:

La revista “Hombre”, de Editorial Perfil, publicó en una de sus ediciones electrónicas de 2008 el “Test Tyson”, en alusión al violento boxeador conocido por ser golpeador de mujeres y que fuera acusado de violación. El test estaba en la sección “Happy Hour” y se presentaba como un pasatiempo liviano para entretener al lector. Desde el comienzo, el test resultaba de una dureza y cinismo que chocaba al lector consciente: “¿Madura el K.O.?”.

El test proponía a los hombres diversas situaciones con respuestas múltiples sobre razones, métodos, momentos, periodicidad y duración del ejercicio violento del poder masculino para aleccionar a su pareja.

Las mujeres de distintos movimientos aprovecharon de inmediato los servicios de las nuevas tecnologías y las listas de distribución electrónica y trabajaron incesantes durante varias horas. En breve tiempo, el Movimiento de Mujeres de la provincia de Córdoba (Argentina), presentó su denuncia en el Instituto Nacional contra la Discriminacion, la Xenofobia y el Racismo. A esta siguió la de la red PAR , apoyada por periodistas de ambos sexos en todo el país. La legisladora Diana Maffia, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, y la senadora nacional Marita Perceval, presentaron proyectos de declaración de repudio por la publicacion del test en la versión electrónica de la revista Hombre.

En 2006, el Programa de Apoyo a las Redes de Mujeres de APC lanzó la campaña “Dominemos la tecnología”, considerando la necesidad de que las mujeres se apropien de las TIC para luchar contra la violencia que padecen. En el caso del Test Tyson, el dominio de las herramientas mas simples como el correo electrónico y las listas de distribución alertó al movimiento de mujeres y feminista sobre la situación de violencia en una publicación electrónica y permitió el trabajo en red para una rápida respuesta, permitiendo incluso a las legisladoras (que también utilizaron TIC) que en cuarenta y ocho horas sus cámaras legislativas resolvieran repudiar el hecho.

La campaña “Dominemos la tecnología” propone la recuperación la tecnología para luchar contra la violencia de género utilizando cualquier herramienta TIC que hubiera a mano – teléfonos celulares, mensajería instantánea, blogs, sitios web, cámaras digitales, correo electrónico y podcast.

redes-sociales-universalesEn Europa las políticas penitenciarias ponen énfasis en la formación de las mujeres. Si bien en Argentina en la Constitución Nacional se establece que las cárceles no son para castigo sino para tratar de reinsertar a l@s detenido@s en la sociedad, no siempre el trato que reciben en los establecimientos penitenciarios es óptimo. Por eso es tan importante hacer hincapié en la formación intracarcelaria.

Alemania, por ejemplo, ofrece formación básica (EDP qualification), que puede continuarse al salir de prisión complementando los estudios.

En numerosos países se reconoce la importancia del conocimiento y acceso a las nuevas tecnologías y, por lo tanto, enseñan informática, diseño gráfico y edición digital a las mujeres privadas de la libertad para que, una vez cumplida su condena, estén capacitadas en actividades de gran demanda en la actualidad.

Vemos, entonces, que la tecnología puede ser un instrumento importante para capacitar a la población carcelaria femenina.

social-media-tree-600-275x171El ejemplo que daré a continuación no es de una adulta mayor, sino de un caballero, mi suegro (ya fallecido), pero sirve para ilustrar los distintos imaginarios en torno a la computadora y las tecnologías de la web 2.0. Tino tenía casi 80 años cuando comenzó a utilizar la computadora para jugar al solitario. Ese era todo su contacto con la computación. Sus nietos, adolescentes y jóvenes, pasaban buena parte de las reuniones familiares enviándose mensajes de texto (aún estando uno junto al otro), o corriéndose hasta la computadora más cercana para revisar el correo o chatear. Los comentarios de los adultos no se hacían esperar y solían ser contrarios a esas tecnologías “porque prefieren el contacto cara a cara y esas cosas modernas alejan a la gente”.

Un día, aprovechando que los jóvenes estaban sumergidos en sus cosas, propuse a Tino sacar una cuenta de correo electrónico, generar un perfil en Facebook y aprender a chatear. Le expliqué que así podría saber cuando los nietos estaban conectados y podría conversar con ellos, dado que los jóvenes no suelen inclinarse a llamar a diario a los mayores para “reportarse”. Con la cuenta de Facebook, podría “espiar” las fotografías que sacaban los chicos y que nunca podía ver, lo mismo que los videos familiares. La clase duró un par de horas y la hicimos al ritmo de Tino: con su cuaderno y su lapicera, fue tomando nota de los pasos, para repetirlos después solo, hasta que se sintió seguro. La anécdota no quedó ahí: comenzó a buscar a sus parientes perdidos, a los que vivían lejos, a los que se habían instalado en otros países, a lo que incluso nunca había conocido. Los fue encontrando y comenzó el intercambio de fotografías y novedades familiares. Ahora cuando le comentábamos algo por teléfono, nos sugería: “Ponelo en el Facebook, así lo veo cuando me conecto”.

La tecnología puede acercar a los abuelos con sus nietos, los puede ayudar a mantenerse informados, realizar cursos virtuales, jugar sus juegos preferidos y los mantiene activos intelectualmente. En Italia, hace ya más de diez años atrás, desarrollaron un programa en el cual los jóvenes-nietos les enseñaban las nuevas tecnologías a los adultos mayores-abuelos y dado el éxito que se obtuvo, la Unión Europea lo ha puesto en marcha en varias localidades de España. El proyecto tiene como objetivos desarrollar las competencias de los mayores en el uso de las TIC y que el aprendizaje parta del encuentro intergeneracional de manera que los mayores aprendan la utilidad de la mano de los jóvenes.

Imagino capacitaciones dirigidas a las abuelas, la memoria familiar de tantas recetas de cocina de antaño, de destrezas hogareñas que se van perdiendo con la asunción de nuevos y diferentes roles por parte de las mujeres, de sabiduría práctica en el cuidado de los hijos, del hogar, de la economía doméstica. Es un mundo que se va perdiendo y del cual no queda registro. No hay espacio para conversar de esos temas con las abuelas y muchas de ellas quieren pasar “sus secretos” a las nietas, que no suelen estar muy dispuestas por falta de tiempo. Las abuelas pueden aprender las nuevas tecnologías y compartir con otras sus recuerdos, pueden ordenarlos, pueden difundirlos en sitios web o en blogs, pueden ser un archivo viviente y en línea que perdurará mientras lo sigan manteniendo y actualizando sus pares.

La tecnología les permite a nuestras adultas mayores desarrollar habilidades y capacidades, además de la percepción que se tiene de la persona mayor ante familiares, amistades y personas de contacto, e incluso su propia autoestima personal. Todo esto beneficia su integración social. Es un campo donde se pueden trabajar iniciativas intergeneracionales, recuperación de la memoria histórica y acercamiento de las TIC a actividades cotidianas.

woman-on-laptopLa fractura tecnológica existe y aquí no se trata solo de falta de capacitación de las mujeres más pobres, de más edad, que viven en poblaciones alejadas de los grandes centros o que no tiene acceso a una PC. Conozco mujeres empresarias, de excelente posición económica, que cuentan con una o más PC por miembro de la familia, con conexión inalámbrica, dispositivos móviles de última generación y posibilidades de acceder a todos los cursos y capacitaciones disponibles, pero que no saben enviar un correo electrónico ni chatear ni realizar búsquedas en Internet. De modo que la cuestión no pasa solamente por una cuestión de imposibilidad económica: también influye la representación subjetiva de la mujer respecto de la tecnología.
Claro, también están las mujeres que tienen computadora en casa y en el trabajo, que la saben utilizar, pero que siempre son relegadas a la hora de su uso. Si hay pocas máquinas en la oficina, suele suceder que son las últimas en acceder a ellas. Si en el hogar hay una sola máquina, el orden de prioridades parecen tenerlo los hijos universitarios, los hijos adolescentes, el hijo en edad escolar y el marido que necesita la PC para chequear temas del trabajo o para distenderse jugando un rato…. Y recién después llega el turno de la madre-esposa.
Y las mujeres que no tienen PC en casa ni en el trabajo, pero que aprendieron a usarla haciendo cursos o porque alguien les enseñó o porque tuvieron acceso alguna vez y aprendieron solas… Mujeres que desearían poder acceder a una PC para comunicarse, conseguir información, vincularse con otras personas, buscar trabajo…
Y las mujeres que nunca tuvieron contacto con una PC, que no se imaginan cómo puede servirles, que no se visualizan aprendiendo a manejar una.
Y también están las mujeres que ni siquiera se han enterado que existe algo que se llama computadora, que no la han visto siquiera en fotografías y que parece muy difícil que, en el actual estado de cosas, lleguen a conocer una...
Lo importante es saber que #TodasPodemos.



Laptop2.previewLas personas migrantes son todas aquellas que inician el proceso de movilidad, cualquiera sea su estatus socioeconómico, la situación personal en la que se encuentren o las motivaciones que tengan para migrar. Se puede ser migrante dentro o fuera del país, y este traslado conlleva una serie de factores que influyen en el mundo de la persona que se reubica en otra lugar geográfico: los afectos quedan lejos, nuevos vínculos sociales se presentan día a día, la comunicación con sus familia y amigos se encarece, encontrar trabajo suele no ser fácil, y muchas veces necesitan capacitarse en nuevas habilidades, destrezas y conocimientos.

Para las mujeres migrantes, aprender a utilizar una computadora, navegar por Internet y utilizar los programas que permiten la comunicación de manera gratuita (ya sea via chat o los simil de llamadas teléfonica) son fundamentales para mantener los lazos con su familia y amigos . Asimismo, pueden realizar capacitaciones virtuales e informarse acerca de su nuevo lugar de asentamiento a través dela información que encuentran en la web.

En Ecuador, por ejemplo, el 84,57% de los ciber-cafés surgen entre el 2000 y el 2004, época del éxodo masivo de emigración. Y se concentran en las provincias donde se da el mayor número de migrantes en términos absolutos. La letra de la canción “Tierra prometida”, del rapero español de Nach dice: “acudo al locutorio a diario,ese es mi deber, saber como están los míos,que tendrán para comer. “

Actualmente notamos una carencia de estudios e información sobre mujeres inmigrante y las nuevas tecnologías de información y comunicación, de modo que no son muchos los datos que pueden obtenerse.

indigenasComo muchas otras mujeres, las indígenas padecen dos limitantes compartidas con otros grupos:

- el nulo o limitado acceso a la conectividad en los sectores rurales,

- el alto costo de la tecnología

A estas dos limitantes debemos agregar una propia de su colectivo: la escasa capacitación en el uso de las tecnologías acorde a su cultura y en lengua originaria. El mundo de los dispositivos electrónicos e Internet es un mundo en inglés; algunas palabras han sido castellanizadas y otras las continuamos utilizando ya sin darnos cuenta, pero muchas veces no nos ponemos a pensar como debe ser este mundo cibernético visto desde otra lógica cultural donde influye no solo el idioma: existe una barrera relacionada con la concepción del tiempo,señalada por muchas mujeres en talleres realizados por APC, donde manifiestan su incomodidad con la lógica de velocidad-dinero-tiempo de occidente que traen aparejadas las TIC. Como dice Nidia Bustillos: “"Las mujeres indígenas viven la brecha digital a su manera. Diferentes factores fueron identificados como limitantes. Uno de ellos tiene que ver con el acceso. El costo de los equipos y de la conexión a internet continúa siendo prohibitivo para muchas de ellas, de igual manera que la capacitación escasa o inapropiada para su realidad. Con respecto a lo sociocultural, se habló del machismo y el desinterés de algunas mujeres en las nuevas tecnologías. Y de la uniformización lingüística que deja de lado las lenguas de las comunidades."

A pesar de lo señalado, en muchos países las TIC son utilizadas estratégicamente por algunos grupos de mujeres indígenas para potenciar el trabajo en las comunidades, la educación de sus hijos bajo su cultura e idioma, cuestiones de salud sexual y reproductiva, derechos humanos, y derechos de los pueblos indígenas.

mujer entre hombresNo existe “la mujer” como una entidad única y homogénea respecto de quien se pueden diseñar propuestas neutras, generales, globales, asépticas, apolíticas, disciplinadoras y domésticas.

Existen “las mujeres”: indígenas, marginales, profesionales, prostitutas, religiosas, migrantes, mundanas, amas de casa, comerciantes, madres, homosexuales, bisexuales, sexuales, docentes, maltratadas, emprendedoras, comprometidas con la comunidad y delincuentes.

Todas ellas son mujeres y a cada una se la discrimina de manera diversa, de modo que la utilización y apropiación de tecnologías se dará también de manera diversa.

Si un grupo de madres de una escuela descubre las facilidades que les brindan el uso de las listas de correo, el manejo de programas simples de edición de fotografías, la utilización de álbumes en línea, pueden comunicarse fácilmente entre ellas cuando los niños más pequeños (que no utilizan aún la computadora) no pueden asistir al colegio, pasarse por correo las actividades y editar también un boletín con las novedades de las salitas a las que asisten sus hijos.

Las maestras pueden utilizar las aulas virtuales gratuitas (que puede crear cualquier usuario) y subir allí el material de clase y las tareas para que los alumnos que deben ausentarse de clase encuentren allí el material... que puede ser consultado, por otra parte, desde cualquier locutorio.

En grupos con problemáticas específicas, la tecnología puede ser una ayuda en su vida cotidiana.

how-are-women-portrayed-in-the-tech-industrySi ubicáramos a los feminismos en tres grandes olas, el ciberfeminismo aparecería inmediatamente después de la tercera. No es este el lugar para hacer una revisión del tema, de modo que solo diremos que de los ciberfeminismos (el utópico o liberal; el distópico o radical; el ciberfeminismo social) seguimos el camino señalado por el ciberfeminismo social, que pone el acento en la educación tecnológica femenina.
El término “ciberfeminismo” fue acuñado a principios de los años noventas por el grupo australiano VNS (Venus) Matrix”, y desde sus comienzos en 1991, rechaza ser definido por lo que es. En lugar de definición, se idearon cien antítesis, las cien definiciones de lo que no es el ciberfeminismo.
Una aproximación al concepto de ciberfeminismo social y que es del agrado de Montserrat Boix, la creadora del concepto, es la proporcionada por Adriana Causa, Ianina Lois y Julieta Ojam, en el documento “Piqueteras y TICs: El sinuoso camino de la apropiación". Dicen las investigadoras: "La presencia en el ciberespacio de las múltiples expresiones de lo que se denomina Ciberfeminismo Social (de Miguel y Boix) el cual pertenece a corrientes de pensamiento, preocupaciones, avances teóricos y prácticas muy diferentes con respecto a las que sostiene el Ciberfeminismo radical, asociado a organizaciones, redes y movimientos sociales, que han incorporado las TIC como canales de comunicación con una tradición de pensamiento y acción anterior a la aparición de las redes e Internet donde grupos tradicionalmente marginados reclaman nuevos espacios políticos. Desde el ciberfeminismo social aparece la educación tecnológica femenina como una prioridad: de hecho las cifras sobre la utilización de Internet por parte de las mujeres va en aumento modificando la presencia masculina en el ciberespacio. Pero además de estar y compartir recursos, hay una demanda de contenidos en las web que contemplen los intereses de las mujeres".
El ciberfeminismo social fue pionero en la utilización de las herramientas interactivas de la web 2.0 volcadas al activismo.


little-boy-251365_640La representación subjetiva es el modelo mental del objeto que queremos utilizar. Si se nos parece como fácil de usar, lo manejaremos sin problemas. Si lo imaginamos complicado e inaccesible, jamás podremos aprovecharlo. Veamos de qué se trata:
La apropiación (hacerse dueña) como concepto referido a las tecnologías de la información y comunicación fue trabajado inicialmente por investigadores franco-canadienses en los primeros estudios al respecto en las décadas de los setentas y de los ochentas; estos investigadores deseaban desarrollar una sociopolítica de los usos que resaltara la dimensión conflictiva de la apropiación de las tecnologías en el seno de las relaciones de producción y de reproducción de la economía capitalista.
Respecto de la apropiación, resulta interesante la reflexión que realiza Serge Proulx, sociólogo francés que estudia la apropiación social de las tecnologías de la información y la comunicación en las cambiantes sociedades contemporáneas. Comenta el autor que Internet fue americana (estadounidense, aclaro yo) desde su nacimiento, involucrada con las fuerzas armadas, universidades, y después, las fuerzas del mercado capitalista. Así, la red estuvo teñida desde el comienzo por el lenguaje anglo-americano, lo cual se nota en los protocolos de interconexión y en los programas de software. Pero con el paso del tiempo, su uso se esparció por el mundo y los modelos culturales en torno suyo son ahora más plurales y heterogéneos, distanciándose gradualmente de la cultura angloamericana de origen. Afirma Proulx que “la innovación técnica es un proceso de creación dinámica: los rasgos de los aparatos son continuamente modificados”. Las mujeres, en nuestro uso diario, podemos modificar el uso de las tecnologías y darles un giro innovador.
Otro autor, Michel de Certau, señala en sus trabajos cómo las prácticas de los usuarios marcan una diferencia con el programa que tratan de imponer la tecnocracia y las industrias culturales. Nosotras podemos modificar los servicios que nos ofrecen con otros usos que preferimos. La noción de apropiación “permite describir el proceso de interiorización progresiva de competencias técnicas y cognitivas entre los individuos y los grupos que manejan cotidianamente estas tecnologías." 
En una línea similar encontramos a Manuel Castell, quien señala la doble perspectiva de la apropiación tecnológica: lo que Internet nos hace a nosotros y lo que la gente le hace a Internet. Como leemos en el documento de Neuman de Sega: “Para los habitantes de la periferia del sistema, para los integrantes del mundo de vida popular, las TICs pueden constituirse en una máquina del tiempo: alterar los lugares y el devenir. Es una herramienta muy poderosa que navega intersticios del sistema que escapan al mundo de la producción y funciona en base a una destreza intrínseca del mundo popular: la apropiación.”
Proulx afirma: un uso significativo de las utilidades de Internet nos puede llevar a participar plenamente en la sociedad global de hoy; hemos pasado de ser anónimos a ser conocidos.



home-office-54583_640La multidiscriminación que padecen las mujeres (por razones de género, situación geográfica, situación económica, aspectos culturales, etc.) unida a la fractura digital, está generando una nueva forma de analfabetismo y lamentablemente, las estadísticas que se publican sobre la fractura (o brecha) digital pocas veces brindan información sobre la fractura digital de género. A esto se agregan los estudios que señalan el traslado de los roles tradicionales masculinos y femeninos al ámbito de las nuevas tecnologías
Por otro lado, sabemos que el tiempo que las mujeres necesitan para capacitarse se resta de las horas dedicadas a la labor profesional o comercial, a las tareas hogareñas, a la familia y a la vida de relación.
Las mujeres que deciden iniciar este camino deben estar convencidas que esas horas están siendo invertidas en algo que redundará en beneficio propio y de su entorno. Por eso es tan importante la representación subjetiva de la que hablábamos en otro artículo. Frases comunes que se escuchan en estos casos son: “A mí no me atrae Internet”, “Yo prefiero el contacto cara a cara”, “No tengo tiempo para estar haciendo jueguitos”, “Yo no entiendo esa máquina”, “Esas son cosas para chicos”…
Mi perspectiva de la cuestión se vincula íntimamente con la apropiación que las mujeres pueden hacer de la tecnología, toda vez que ésta es una herramienta, un medio, un instrumento del cual pueden servirse para mejorar su calidad de vida e interactuar, vincularse y relacionarse con sus semejantes en un entorno sustentable.


macbook-336704_640No soy especialista en cuestiones de género, pero me interesa el modo en que las mujeres utilizan la tecnología. Como temprana usuaria de computadoras y abonada diaria a las innovaciones en este campo, no dejan de sorprenderme las distintas actitudes de muchas de mis pares frente a las computadoras (de escritorio, portátiles), los smartphones y las TIC.

Muchas veces, su vinculación con la tecnología no tiene que ver con la extracción social o la formación que hayan recibido. Frases como "Esas son cosas para los chicos", "No me atrae", "No tengo tiempo para eso" pueden ser escuchadas en amas de casa, jóvenes profesionales, empresarias de edad madura, universitarias, cajeras de supermercado. De modo que la falta de aprovechamiento, la no apropiación de la tecnología no tiene que ver solamente con poseer una computadora, o tener facilitado el acceso, o la posibilidad de conexión. Hay algo más, otra variable que deberíamos considerar: la representación subjetiva que tienen las mujeres respecto de la tecnología.

¿Cómo interpretar, sino, que mujeres con computadora en su hogar, conexión de banda ancha y con los programas de uso frecuente instalados, prefieran abonar sumas abultadas para hablar por teléfono con sus hijos que residen en otros países, cuando podrían utilizar, por ejemplo, Skype o cualquier programa de mensajería instantánea, de uso gratuito y con la posibilidad de utilizar la cámara de video?

¿Cuál es la representación subjetiva que tienen las mujeres (las distintas mujeres) respecto de las TIC? ¿Cuál es su vinculación con las computadoras?¿Cómo se imaginan a ellas mismas en relación con los dispositivos móviles y de escritorio?¿Le encuentran algún sentido y utilidad? ¿Visualizan como posible el paso del “uso” a la “apropiación”?

¿Qué efectos puede tener el uso de la tecnología en nuestra vida diaria?

Tal vez estemos encarando mal el problema. Si se explicita que se puede trabajar, informar, comunicar, difundir ideas, organizar grupos, celebrar reuniones a distancia, compartir y corregir documentos en línea, alertar sobre cuestiones específicas, estaremos avanzando en despertar el interés para aprender algo nuevo y ajeno a la vida diaria de muchas mujeres.

Trabajar en la sensibilización respecto del uso y apropiación de las nuevas tecnologías es importante para que la capacitación posterior sea positiva. Pero el ciclo no debe terminar allí: debe darse un paso más: aprender a personalizar esas tecnologías y darle un uso productivo y acorde a las necesidades de la mujer, al grupo al que pertenece, sus gustos y preferencias. Apropiarse de la tecnología.


Los fundadores de Google y los ejecutivos comprenden cómo la introducción de Internet ha cambiado el modo en que se conducen los negocios y el modo de interactuar de las personas con sus empresas. Este conocimiento los ha hecho poderosos y exitosos. Lo mismo podría decirse de los fundadores de Facebook, Craiglist, Wikipedia, Amazon y Digg.
De acuerdo con Jeff Jarvis en “What would Google do?”, estos líderes empresariales ven el mundo de manera diferente y por lo tanto están transformando completamente las viejas maneras de pensar. Jarvis propone que el mejor modo de responder a estos grandes cambios que están sucediendo en el mundo de los negocios es preguntarse qué harían estos nuevos líderes.
Analizando el modo en que Google respondería a distintas situaciones, Jarvis ofrece un set de reglas que los negocios pueden utilizar para operar – nuevas reglas para una nueva época. Luego, propone ideas acerca de varias empresas que se transformarían si aplicaran las reglas de Google a sus industrias. Finalmente, discute cómo el pensamiento de Google está afectando la sociedad y a las futuras generaciones. Cuando se enfrenten a desafíos, los líderes empresariales deberían preguntarse: ¿qué haría Google? Respondiendo, las organizaciones podrían comenzar a navegar un mundo que está cambiando radicalmente por la tecnología de Internet. (Fuente: Business Book Summaries, http://www.bizsum.com/summaries/what-would-google-do. Traducción de la autora).
http://es.slideshare.net/jeffjarvis/wwgd-the-powerpoint
Y haciendo búsquedas en  Internet, pueden encontrar el libro en pdf (http://aszapla.files.wordpress.com/2011/12/what-would-google-do.pdf), aunque siempre es mejor tener el original, ¿no? El autor se esforzó en escribirlo, así que podemos colaborar comprándolo: http://www.amazon.com/What-Would-Google-Do-Reverse-Engineering/dp/0061709697/



In the plex
Escrita con total cooperación de la más alta gerencia, incluyendo a los cofundadores Sergey Brin y Larry Page, esta es la historia detrás de Google, la más exitosa y admirada compañía de tecnología de nuestros tiempos, escrita por una de los mejores escritores de tecnología.
Pocas empresas en la historia han sido tan exitosas y admiradas como Google, la compañía que ha transformado Internet y se convirtió en una parte indispensable de nuestras vidas. Cómo lo hizo Google? El veterano periodista de tecnología Steven Levy obtuvo un acceso sin precedentes a la compañía y en su revelador libro lleva a los lectores dentro de los cuarteles de Google (el Googleplex) para mostrar cómo trabaja Google.

Mientras eran estudiantes en Stanford, los co-fundadores de Google Larry Page y Sergey Brin, revolucionaron la búsqueda en Internet. Continuaron esta brillante innovación con otra, cuando dos de los primeros empleados de Google descubrieron algo que nadie había hecho: hacer millones de dólares con avisos en Internet. Con esta cantidad de dinero, Google estuvo en condiciones de expandirse extraordinariamente y dedicarse a otros proyectos transformadores: centro de datos más eficientes, cloud computing, digitalización de libros y mucho más.
La clave del éxito de Google en todos estos negocios, Levy revela, es ´la ingeniería mental y la adopción de valores de Internet como velocidad, apertura, experimentación y toma de riesgo. Con un sistema de contratación elitista que no les genera culpas, Google mima a sus ingenieros –comida y servicio de lavandería gratis, médicos en el lugar y masajistas – y les brinda los recursos que necesitan para triunfar. Aún hoy, con una enorme fuerza laboral, Larry Page firma cada contrato.
Google perdió su costado innovador? Con sus últimas iniciativas de social networking, Google está persiguiendo a un exitoso contrincante por primera vez. Algunos empleados están dejando la compañía e incorporándose a otras más pequeñas y ágiles start-ups. Podrá la compañía, que se hizo famosa decidiendo no ser malvada, competir?
Ningún otro libro ha dado vuelta al revés a Google como lo hace Levy en In the Plex.
(Fuente: Resumen de Google Books, http://books.google.com.ar/books/about/In_The_Plex.html?id=V1u1f8sv3k8C&redir_esc=y)
Traducción de la autora.
http://www.amazon.com/Plex-Google-Thinks-Works-Shapes/dp/1416596585/
Googled
Leer este libro de Ken Auletta (algo así como “¡Googleados! El fin del mundo tal como lo conocemos”) nos lleva a una pesquisa desde el comienzo: el “capítulo final” (“Media Maxims”) hay que leerlo fuera del libro en sí mismo y buscarlo en el sitio web del autor. Estas máximas son:
1. “Stay Hungry. Stay Foolish.” (1)
2. Passion Wins
3. Focus is Required
4. Vision is Required
5. A Team Culture is Vital
6. Treat Engineers as Kings
7. Treat Customers Like a King
8. Brand Often Means Trust
9. Every Company is a Frenemy
10. The Speed Of Change Accelerates
11. Adapt or Die
12. “Life is long but time is short.”
13. A “Free” Web Is Not Always Free
14. Digital is Different
15. Don’t Think of The Web as Another Distribution Platform
16. Technology Provides Potent New Targeting Tools
17. The Web Forges Communities, and Threatens Privacy
18. Beware The Government Bear
19. Paradox:The Web Forges Both Niche and Large Communities
20. More Media Concentration, Yet More Choice
21. Luck Matters
22. No More Old Media Magic
23. No More New Media Magic, Either
24. Don’t Ignore the Human Factor
25. There are no Certitudes
Si quieren darle un vistazo antes de comprarlo, en el sitio de Amazon pueden tener una preview del mismo (haciendo click sobre la imagen llegan al sitio).
También pueden leer un extracto en este link del Huffington Post (http://ow.ly/AmgbS) y una crítica en  The Observer (http://ow.ly/AmgZx)
(1) conocida máxima de Steve Jobs



Y estuvimos en el TechCamp de El Salvador!
Experiencia magnífica: muchos amigos conocidos desde siempre y colegas por conocer (que terminan siendo nuevos amigos) en tres días de copartir ideas, sueños, delirios y tecnología.
El placer que se siente al poder compartir tres jornadas con personas que hablan con los mismos códigos es incomparable. Poder decirle a alguien "Pasame el código para hacer el embed" y que te entienda es magnífico. Poder hablar de Big Data, de geolocalización y que no te miren como si estuvieras loca es genial. Poder hablar de métricas, redes sociales y viralización con tus pares, como dice la publicidad, no tiene precio. Que los demás comprendan que vos no te dedicas a "trabajar con telefonitos" o que ser ciberactivista no es "enseñar a usar Facebook" es llegar al paraíso.
Aquí dejo algunas fotografías del TechCamp. En otras entradas les contaré la experiencia.

 

logo 2013

RESPUESTA REGIONAL URGENTE A LA CRISIS DE MENORES MIGRANTES


25 de julio 2014

La Red Latinoamericana y del Caribe para la Democracia (REDLAD), plataforma de más de 520 organizaciones que defienden la democracia y los derechos humanos, Miembro Oficial del Foro de Sociedad Civil de la Organización de Estados Americanos (OEA) y Capítulo Regional del World Movement for Democracy (WMD)

Considerando:

La crisis humanitaria que padecen miles de niños, niñas y adolescentes de Centro América que buscan emigrar desde sus países de origen principalmente hacia Estados Unidos.

Distintos factores se combinan entre las causas de esta tragedia: la pobreza y exclusión, la falta de oportunidades, la desintegración familiar a causa de las migraciones, la violencia e inseguridad.

Que existe una corresponsabilidad entre los Estados de origen y sus sociedades, así como, en el momento actual, los países de tránsito y Estados Unidos.

Que, sin perjuicio de las respuestas estructurales y de largo plazo, es menester asegurar una atención inmediata de carácter humanitario con pleno respeto a los derechos humanos de los niños, niñas y adolescentes afectados.

Ante estas circunstancias,

1.       Reconocemos el estado de migración forzada de estos niños, niñas y adolescentes a fin de asegurar sus derechos y garantías consignados en la Convención Internacional de los derechos del Niño, la Convención Internacional de Protección de los Trabajadores Migratorios y sus familiares; así como los Documentos binacionales en materia migratoria, en especial el Memorándum de Entendimiento sobre Cooperación en contra de la Violencia Fronteriza; los llamados “Arreglos bilaterales para la repatriación segura y ordenada”; y el Memorándum de entendimiento y arreglos bilaterales con países de Centroamérica.

2.       Respaldamos el trabajo que realizan las Organizaciones y asociaciones de migrantes hispanos y les instamos a redoblar esfuerzos de presión a las autoridades norteamericanas para aprobar una política migratoria humana, que permita regularizar a la situación de personas indocumentadas   que han ingresado de manera irregular a territorio estadounidense.

3.       Hacemos un llamado a los gobiernos centroamericanos, México y EEUU a armonizar políticas y legislaciones que permitan combatir las redes transnacionales de traficantes de persona, cuya acción delictiva constituye uno de los principales mecanismos de desplazamiento de migrantes.

4.       Demandamos a los gobiernos de Centroamérica que diseñen y pongan en práctica políticas sociales urgentes para el cumplimiento de los derechos humanos fundamentales de la población, acompañadas de programas y campañas de desincentivo migratorio, y que generen estados de opinión que neutralicen los estímulos a la migración.

5.       Promover el desarrollo de una conferencia internacional por la niñez y adolescencia migrante que acuerde un programa integral que comprometa a la región, México, Estados Unidos  y la Comunidad Internacional.

La RED LATINOAMERICA Y DEL CARIBE POR LA DEMOCRACIA, exhorta a las autoridades de los países involucrados y a todas las personas con sentido humanitario a tomar acciones urgentes dirigidas a salvaguardar los derechos de los niños, niñas y adolescentes que son víctimas de  las políticas económicas llevadas adelante por los gobiernos de turno,  que sólo generan exclusión, vulnerabilidad y pobreza, así como la ausencia de políticas sociales que estimulen la esperanza en su país.

Red Latinoamericana y del Caribe para la Democracia (RedLad).

800px-2011_Egyptian_protests_Facebook_&_jan25_cardHoy es un día muy especial: comenzamos con el Diplomado en Infoactivismo en un esfuerzo conjunto de la CGULAC, RedLad y Semillas para la Democracia. Si bien la sede del Diplomado a los efectos de talleres presenciales es Paraguay, el Diplomado se cursa on line, de modo que está abierto para todos los interesados de cualquier país de la región.

Vamos a tratar temas que son de vital importancia en el área del ciberactivismo y el infoactivismo: actores digitales, seguridad y privacidad en Internet,estrategias en redes sociales, “googlización” de la sociedad y la información como herramienta para el activismo político y social, entre otros.

Esta primera semana es introductoria y de inducción en el uso de herramientas, por eso, si estás interesado en formar parte de este Diplomado, todavía estás a tiempo. Envíanos un correo electrónico a academica@cgulac.org para preinscribirte y no perder nada de los primeros días de cursada.

Recuerda que si eres miembro de alguna organización, pueden inscribirse grupalmente y los costos son sensiblemente menores. Consulta los planes de pago, porque nuestra intención es que toda persona que desee cursar, pueda hacerlo.